METODOLOGICKÉ PROBLÉMY VÝZKUMU DIDAKTICKÝCH ZNALOSTÍ OBSAHU

Tomáš Janík a kol. (2008)

Formát B5, 146 stran,  náklad 200 ks

                     Publikace mapuje metodologické problémy výzkumu didaktických znalostí obsahu. Autoři předkládají přehled o přístupech, metodách, technikách a nástrojích výzkumu či diagnostiky didaktických znalostí obsahu uplatňovaných v různých oblastech vzdělávání. Součástí publikace nejsou pouze obecně zaměřené přehledové studie, ale i studie popisující specifickou metodologii výzkumu didaktických znalostí obsahu v různých oblastech vzdělávání – jazykové, matematické, přírodovědné, společenskovědní, umělecké a tělovýchovné.